Projekty rozwoju oraz jakość nauczania

W celu wyrównania szans edukacyjnych oraz wsparcia dzieci i młodzieży, w tym szczególnie uzdolnionych, Miasto Poznań sfinansowało 339 programów zajęć pozalekcyjnych, w tym 268 programów w szkołach podstawowych, 39 – w liceach ogólnokształcących, 26 – w technikach i 6 – w branżowych szkołach I stopnia.

Wśród realizowanych programów zajęć pozalekcyjnych znalazły się programy rozwijające zainteresowania sportowe, antydyskryminacyjne oraz dotyczące bezpieczeństwa w świecie wirtualnym.

Poznańskie szkoły uczestniczyły w ogólnopolskich programach sportowych, których celem jest promowanie aktywności fizycznej oraz profilaktyka wad postawy, nadwagi i otyłości u dzieci i młodzieży. Wśród nich znalazły się takie programy realizowane we współpracy z polskimi związkami sportowymi, jak: Koszykarskie Ośrodki Sportowego Szkolenia Młodzieży, Siatkarskie Ośrodki Szkolne, Ośrodki Szkolenia w Piłce Ręcznej i Hokejmania. Ponadto realizowano programy: „Zmieniam postawę ciała aktywnie, kiedy do sportu podchodzę pozytywnie”, „Mały Mistrz” (dla uczniów klas I–III), „ABC ruchu” oraz „Aktywna Szkoła”.

W ramach otwartego konkursu ofert Miasto zawarło umowy z organizacjami pozarządowymi, które zrealizowały 16 projektów w obszarach „Nauka, szkolnictwo wyższe, edukacja, oświata i wychowanie” oraz „Działalność na rzecz dzieci i młodzieży, w tym wypoczynek dzieci i młodzieży”. Uczestniczyło w nich 3,2 tys. osób. Projekty te miały na celu: organizowanie wypoczynku dla dzieci i młodzieży podczas wakacji i ferii, promowanie szkolnictwa zawodowego, rozwijanie zainteresowań i pasji, kształtowanie postaw obywatelskich, doskonalenie kompetencji kadry pedagogicznej, zwiększenie wiedzy o postawach prozdrowotnych oraz ekologicznych w obszarze zrównoważonego rozwoju, a także kształtowanie społecznych kompetencji przyszłości.

Uczniowie szkół podstawowych (z klas 4–8) mogli skorzystać z bezpłatnych korepetycji zorganizowanych w ramach 8. edycji „Korki w Mieście – edukacja, wiedza i rozwój dzieci i młodzieży”. Po raz trzeci możliwość wzięcia korepetycji mieli również uczniowie szkół ponadpodstawowych. Z korepetycji skorzystały 433 osoby, w tym 231 uczniów szkół podstawowych oraz 202 uczniów szkół ponadpodstawowych.

W ramach współpracy z uczelniami uczniowie, m.in. brali udział w wykładach, warsztatach, ćwiczeniach, zajęciach laboratoryjnych, kursach i kołach olimpijskich. Pedagodzy uczestniczyli w konferencjach naukowych, programach badawczych, doskonalili metody dydaktyczne i korzystali z pomocy kadry naukowej, natomiast studenci mieli możliwość odbycia praktyk zawodowych w poznańskich szkołach. Efektem tej współpracy były także tzw. klasy akademickie i patronackie (na podstawie umów i porozumień z uczelniami) oraz wspólnie realizowane projekty.

Dzieci, uczniowie oraz nauczyciele na wszystkich poziomach nauczania uczestniczyli w wielu inicjatywach realizowanych we współpracy ze szkołami i instytucjami zagranicznymi. Dzięki temu możliwe było wspieranie procesu kształcenia oraz rozwój zarówno uczniów, jak i kadry pedagogicznej. Współpraca zagraniczna szkół obejmowała realizację projektów finansowanych ze środków UE, programy wymiany uczniów, naukę języków obcych, zagraniczne praktyki i staże zawodowe oraz wymianę doświadczeń edukacyjnych. W 2025 r. Miasto kontynuowało realizację projektów dofinansowanych ze środków UE, takich jak np.: „Rozbudowa oraz zakup niezbędnego wyposażenia Przedszkola nr 112 Mali Przyrodnicy w Poznaniu”, „RÓŻNI ALE RÓWNI – poprawa jakości edukacji włączającej w ZSP nr 18, SP nr 75 i SP nr 9 w Poznaniu”, „Przedszkole jak z bajki – poprawa dostępu do dobrej jakości edukacji przedszkolnej dla dzieci z Przedszkola nr 112 i Przedszkola nr 41 w Poznaniu”, „Rozbudowa Zespołu Szkół Budowlano-Drzewnych w Poznaniu o budynek warsztatów szkolnych wraz z wyposażeniem”. Miasto rozpoczęło realizację takich projektów, jak: „Laboratorium dobrego zawodu – wsparcie szkolnictwa zawodowego w ZSB nr 1, ZSO, ZSM oraz CKZiU w Poznaniu”, „Ogólniak na warsztat – wsparcie kształcenia ogólnego w ZSB nr 1, ZSM oraz XX LO w Poznaniu”

Miasto kontynuowało działania wspierające i promujące rozwój szkolnictwa zawodowego m.in. poprzez realizację (od 2015 r.) projektu „Szacun dla Zawodowców”. W jego ramach prowadzono kampanię informacyjno-promocyjną oraz stronę internetową (www.zawodowcy.poznan.pl). Kształcenie zawodowe w szkołach wspierane było również poprzez współpracę szkół z przedsiębiorstwami, stowarzyszeniami, instytucjami, szkołami wyższymi oraz partnerami zagranicznymi. W jej efekcie realizowano projekty, umożliwiono uczniom odbycie kursów, staży i praktyk zawodowych. Ponadto funkcjonowały klasy patronackie, zorganizowano warsztaty, wykłady oraz przeprowadzono zajęcia praktyczne i w laboratoriach.

W ramach kampanii „Szacun dla Zawodowców” po raz kolejny zorganizowano Targi Szkolnictwa Zawodowego „Arena Zawodów”, podczas których ponad 2 tys. uczniów, przede wszystkim ósmoklasistów, mogło poznać niemal 100 zawodów.

Działalność prowadziło Branżowe Centrum Umiejętności (BCU) w dziedzinie piekarstwa, które m.in. realizowało programy edukacyjne oraz organizowało wydarzenia promujące zawód piekarza.

W obszarze edukacji odbyły się m.in. takie wydarzenia, jak: Targi Edukacyjne pod hasłem „Edukacja bez granic” (targi odwiedziło 67,6 tys. osób), III Wielkopolski Festiwal Rzemiosła, IT Fitness Test 2025 (test kompetencji cyfrowych dla uczniów i nauczycieli), 2. edycja Poznańskiego Forum Wolontariatu Szkolnego, Poznańska Liga Debat dla uczniów szkół ponadpodstawowych, Mała Liga Debat Oxfordzkich dla szkół podstawowych oraz I Kongres Piekarstwa.

Miasto Poznań przyznało uczniom 374 nagrody finansowe i wyróżnienia indywidualne za szczególne osiągnięcia sportowe (199 uczniów), naukowe (108 uczniów), artystyczne (44 uczniów) oraz zawodowe (23 uczniów). Ponadto Prezydent Miasta Poznania przyznał 433 nagrody dla nauczycieli.

Według danych Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej (OKE) w Poznaniu do obowiązkowych egzaminów końcowych w 2025 r. przystąpiło 10,6 tys. osób, w tym ponad 4,3 tys. uczniów w szkołach podstawowych oraz 6,3 tys. uczniów w szkołach kończących się maturą. Podobnie jak w latach poprzednich, najczęściej zdawanym językiem obcym nowożytnym w szkołach podstawowych i na egzaminie maturalnym był język angielski.

Maturę w terminie głównym (pierwszym) zdało 85% poznańskich maturzystów.

Tabela 3. Średnie wyniki egzaminów końcowych z wybranych przedmiotów w poznańskich szkołach w 2025 r. (w %)

Źródło: OKE w Poznaniu

W rankingach liceów i techników portalu „Perspektywy 2026” w gronie najlepszych polskich szkół znalazły się 43 licea ogólnokształcące i technika z Poznania. Na najwyższych miejscach, którym przysługiwał tytuł „Złotej Szkoły”, znalazło się 10 poznańskich liceów, sklasyfikowanych wśród 200 najlepszych szkół, oraz 4 technika, które uplasowały się wśród 100 najlepszych placówek tego typu. Na 12. miejscu w zestawieniu Rankingu Techników „Perspektywy 2026” znalazło się Technikum Komunikacji w Zespole Szkół Komunikacji, które od lat należy do najlepszych techników w kraju. W Rankingu Liceów Ogólnokształcących „Perspektywy 2026” najwyższe, tj. 21. miejsce, zajęło VIII Liceum Ogólnokształcące im. A. Mickiewicza, które również rokrocznie osiąga wysokie wyniki w tym zestawieniu.

W roku szkolnym 2024/2025, 72 uczniów poznańskich liceów ogólnokształcących zostało laureatami lub finalistami ogólnopolskich lub międzynarodowych olimpiad.

Uczniowie i nauczyciele z poznańskich szkół (2,9 tys. osób) po raz drugi wzięli udział w ogólnopolskim teście kompetencji cyfrowych IT Fitness Test. Średni wynik uczniów zarówno ze szkół podstawowych, jak i ponadpodstawowych wyniósł 59% (54% wyniosła średnia krajowa). Test nie tylko ocenił kompetencje, ale także wskazał obszary do dalszego rozwoju.